作为一名孜孜不倦工作的人民教师，我经常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何突出教案的重点？以下是小编为您搜集的【儿童自理教案】。希望对您有所帮助。

【少儿自理教案】高年级自理教案1

活动目标：

1.学习并掌握简单的穿脱方法和基本生活技能。

2、培养自理能力和独立意识。

活动准备：

1.请家长带孩子不同款式的服装到幼儿园。

2. 钢琴。

活动流程：

1、活动开始。

老师：哦哦哦，太阳出来了。我们醒了，该起床了。我们应该做什么？

老师：起床后，我们首先要穿好衣服、穿鞋、穿袜子，然后刷牙、洗脸。女孩子也需要梳理头发。现在请孩子们随着老师的音乐做动作。

2.基础部分。

（引导孩子发现不同款式的衣服，学习不同的穿脱方式。）

师：刚才我们玩游戏的时候，我们用什么动作来表达穿衣服？原来我刚才穿的是一件需要扣子的衣服。其实生活中有各种各样的衣服。看看xx小朋友的衣服，再看看xx小朋友的衣服。不同的衣服需要不同的穿法。

老师：扣衣服扣子时，先把两袖子穿上，然后把衣服穿在身上，从下往上扣扣子。

师：穿套头衫时，先把两袖子穿上，再套在头上。

老师：后面有拉链的衣服，先像套头衫一样穿上，然后请老师或者好朋友帮忙拉后面的拉链。

老师总结：孩子们已经长大了，要穿自己的衣服了。你明白吗？

3、孩子有辨别是非的能力。

师：现在老师讲一个故事，孩子们说说自己做对了什么？小刚早上起床，看到妈妈在做早餐。他自己穿上外套和裤子，没有妈妈的帮助：红红的父亲早上好几次叫红红起床，但他就是不起床。终于，红红终于站了起来。但他却要求父亲帮他穿衣服，这让父亲很困惑。

师：你认为谁做的对？为什么？如果是你呢？你会怎么做？

师：孩子们说得真好！我们必须早起并穿好衣服。自己穿吧。做你自己的事。我还需要帮助我的父母尽其所能。

【少儿自理教案】高年级自理教案2

教学目标：

1、了解听、念、做着装的基本方法。

2、尽量正确穿着，有一定的自助能力。

教学重点：

通过熟悉儿歌来学习如何穿衣服

教学难点：

以正确的方式着装

教学准备：

1、孩子已经掌握了领子、袖子、拉链等部件的名称。

2. 每个孩子都应该穿前面开衩、有拉链、有领子的衣服。请高年级的两个孩子提前做好准备。

3、穿衣步骤图4张（分别展示儿歌中穿衣的4个动作）

设计思路：

在日常生活中，我发现目前大多数孩子都存在穿衣问题。有的午睡后无法穿衣，有的穿衣缓慢，有的经常穿反或反着穿。没有老师和阿姨的帮助，虽然老师一直鼓励孩子自己穿衣服，但效果并不大。为了让孩子能够照顾自己，他们必须懂得如何照顾自己。 《只想》指出“有独立做事的愿望，学会正确洗手、穿脱衣服”。小班的孩子逐渐提高了自理能力。因此，孩子学会正确的着装方式至关重要。

在这个活动中，孩子们的学习欲望是通过儿歌来激发的。在听、背儿歌的过程中，他们懂得了正确的穿衣方式。在比较谁穿得更好的游戏中，孩子们可以独立穿衣，巩固自己的进步。如何穿着，提高自己为自己服务的能力，同时体验成功的喜悦。

教学流程：

1.引起兴趣

1.观看上下班小朋友的穿衣比赛

老师：今天我们请了一个尖班的小朋友和一班的弟弟妹妹们进行着装比赛，我们小朋友来当裁判，看谁先。

2. 讨论：他为什么穿得这么快？ （方法不同）

3、请高年级的孩子再次示范，边穿衣服边背儿歌。

师：我们请高班的姐姐再给我们表演一遍（边穿边背）。原来，他是按照儿歌里的顺序穿的，所以穿得这么快。

2、感情交流

1.集体欣赏儿歌（出示图片）

老师：刚才姐姐穿衣服的时候，放了一首好听的儿歌，叫《穿衣服》。我们再听一下儿歌《穿衣服》吧。听起来怎么样？

2、背诵儿歌时，会根据儿歌内容出现相应的图片（出图：抓衣领、盖房子、小老鼠钻洞、吱吱作响的房子）

三、讨论交流

师：一共有多少张图片？那么我们就来一一看看，到底该怎么穿呢？谢老师也想学。你能帮我看看怎么穿吗？

4. 密钥交换：

（1）第一张图是抓领子的。师：如何抓住衣领。领子朝上。用两只小手抓住衣领。我们一起抓住领子吧。

(2) 第二张图是盖房子。师：怎样盖房子？在哪里建造它？ （肩膀上）我试试翻筋斗，盖在头上，就像盖房子一样。

(3)第三张图中，小老鼠从洞里出来了。老师：小老鼠在哪里？ （孩子的小手就像小老鼠一样。） 将手放入袖孔中。这个动作是什么样的？ （小手像小老鼠，袖孔像老鼠洞）

(4)第三张图中，你可以爬上房子。师：怎么样？ （把小嘴闭紧，把鼻子拉低；交朋友，给他们一个拥抱，紧紧地抱住他们，你们就成了好朋友，这样你们就可以上屋了）

5、鼓励孩子一边背诵儿歌，一边根据图片内容进行动作（重复几次）。

3、游戏体验

1、鼓励孩子一边穿衣服一边跟着步骤背儿歌，比较谁穿得更快更好。

重点指导

2、个别辅导：老师对个别有困难的孩子及时提供帮助。

4. 延伸活动

当孩子午睡起床穿衣服时，引导他们按照儿歌中的穿衣顺序进行。