1。1。活动背景：生活中的技巧综合实践课程的主题选择必须以学生为导向，与学生的生活联系，从生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色，并学会过健康，幸福，自由和负责任的生活，明智和创造性的生活。这是学生锻炼，创造和体验的好方法。它不仅允许学生使用双手和大脑，扩大视野并融入生活，而且还培养了学生适应生存的能力。 2。活动目标：进行此活动的目的是培养学生调查，研究，收集信息，选择信息和组织信息的能力；提高学生的合作和探索能力，以便学生知道生活中有许多技巧，可以帮助我们轻松解决一些问题，从而激发学生自己对自己发明一些技巧的兴趣。具体目标如下：1。了解生活中的技巧，并能够在实践中操作它们。 2。激发学生的好奇心和好奇心，最初培养和从事探索活动

2。正确的态度并发展探索问题的最初能力。 3。进一步提高学生与他人交流和合作的能力，并发展合作，分享和积极主动的良好个性素质。 3。活动的对象：四年级的所有学生。时间安排：此活动将持续大约三周，分为三个阶段：准备和实施，摘要评估和反思。 1。建立并准备主题（第一课）2。扩展数据收集的实际活动（第二课）3。结果摘要显示活动（第三堂课）第一课的教学目标：1。通过此活动，学生了解生活中的技巧并提高学生的日常生活能力。 2。活动时间：1个课程（在课堂上）活动地点：课堂教学教学关键点：教学重点：解决生活中食物，衣物和使用的技巧。教学困难：解决生活中遇到的问题的解决方案。教学设计1。新课1介绍。老师问问题：衣服上的油笔

3。如果有痕迹，该怎么办？ （学生：首先用油笔将酒精倒在衣服的划痕上，然后将两瓶帽子的漂白水倒入清洁的水中，搅拌，然后加入一点洗衣粉，您可以自己掌握这笔钱。然后，将衣服完全浸泡在水中，时间是二十分钟，时间是二十分钟。时间，清洁衣服，整理好的技巧！ （3）在教师指导下设计活动计划5。教师指导重点：（2）实际调查。 （我对生活中的技巧有所了解。）2。老师告诉生活中的一些技巧（1）许多葡萄酒瓶现在的形状非常独特，非常适合将其用作花瓶。如果您在里面买了一些塑料花，它将成为家里非常漂亮的装饰。 （2））家里的许多杯子都有茶渍。您可以使用牙膏涂在茶道上。

4。跌倒是正确的2。您知道其他什么生活技巧？你可以和你分享吗？ 3。讨论与我们在生活活动中无法做的事情是不可分割的吗？ （食物，衣服和使用）（1）指导搜索有关食物，衣物和使用的技巧。您可以通过互联网，信息等进行操作，也可以咨询父母和朋友。 4。根据他们的利益，包括食物，服装和使用，将小组准备活动分为三组，以及小组负责人，参与的活动，参与的方法以及将劳动分割给会员等。5。在提出活动时要注意的事情。 （在屏幕上显示）1。您应该学会汇总搜索中的关键内容，以避免过多或过于复杂的内容。 2。在调查和实践时，您应该注意方法，文明和礼貌等。3。活动期间的小组成员应注意劳动与合作分工，彼此合作，并确保注意课堂外的安全。数据收集实践活动的第二课以实现教学目标：学生主要获得书籍，互联网和家庭生活

5。获取有关“人生技巧”的信息，小组成员将将其组织在一起，进一步处理并整合材料，合成小组的通信手稿，确定发言人并准备课堂交流。活动时间：一个课程（课外）活动场地：学校计算机室，家庭，超市，购物中心等。教学指导：1。饮食技巧，以组织选择，保存和保存食物并创建美丽的信息集合。 2。佩戴收藏品的提示。收集衣服选择和储物，去除衣服污渍，维护衣服，并设计各种形式的展示。 3。在日常生活中收集一些物品的提示，这些物品可以被废物使用，并从节能的角度收集信息。教学过程：指导探索收集方法在线访谈父母在线检查询问方法第3课：显示活动摘要教学目标：（1）学生收集的相关信息和特定数据，组织和总结关键内容。 （2）使用信息显示板或

6.在活动期间以手写报纸的形式展示手写报纸。 （3）使用特定的文本材料，示例，图片等来显示生活中的一些技巧。活动时间：一个课程（在课堂）活动场地：课堂教学设计：1。全面的各种活动结果和报告结果。 2。教师和学生一起总结，以总结有关生活中食物，衣服和使用的一些技巧。 3.教师的关键指导（1）帮助学生总结材料，指导学生在活动后分享他们的感受，并知道如何反思活动。 （2）指导学生学习使用技能来解决生活中的一些问题。我们必须学会使用浪费，从而升华主题，节省能量并从我们开始。 4。评估摘要（1））结合了自我评估和小组相互评估，以完成评估表（2））父母评估（3））教师评估5。在活动中要注意的事物（1））纠正活动与学习之间的关系，避免初级和次级学习之间的差异，并影响正常学习

7。练习。 （2））避免这项活动与其他学科或学校其他教育和教学活动之间的时间冲突。教师必须承担协调各种科目的教学时间和数据收集的责任。 6。活动的扩展和扩展1。具体目标：（1）教师补充了学生未收集的一些生活技巧。 （2）学习解决您未来生活中发生的事情的技能。 2。学生活动：在每组中汇编生活的提示​​并对其进行分类。 3.教师指导的重点：您应该仔细观察生活，发现秘密，简单明了地解决生活中的实际问题，并培养自己使用手和大脑的能力。例如：（1）。用电铁长时间使用后，底部会积聚一层生锈。当电动铁打开并冷却时，在底部涂一点牙膏，然后用干净的软布轻轻擦拭以去除生锈。 （2））手电筒的反射器随着时间的推移而变黑。用一点牙膏用细纱布轻轻擦拭。

8。它可以使它像新的一样明亮。 （3））手表覆盖着头发，浑浊且不清楚。在手表上的面膜上涂一点牙膏，然后用软布反复擦拭以去除其细划痕。 （4））如果壁橱镜子上有污渍，则可以用天鹅绒布擦拭一些牙膏，污渍将被清洁。 （5））除去搪瓷茶杯中留下的茶污渍和咖啡污渍。您可以在杯子的内壁上涂抹牙膏，然后反复擦洗，它将像以前一样明亮。 （6））搪瓷茶杯，随着时间的推移沉积的茶渍，不容易洗掉。只需用少量纱布擦拭牙膏，就会迅速去除茶水。 （7）夏季，穿着的衣服，项圈和袖口特别脏。清洁时，您可以先浸泡衣服，然后在肮脏的区域均匀地涂一层牙膏，用刷子轻轻刷1-2分钟，然后根据通常的方法用肥皂或洗衣粉冲洗，这些方法将特别清洁（8））水锈和鳞片在水龙头下方很容易将其留在水龙头下。涂牙膏以擦洗并迅速清洁。 （9））清洁鱼后，总会有一种腥味，难以消除您的手。首先用肥皂洗手，然后涂牙膏并反复摩擦。用干净的水洗涤后，可轻易去除腥味。 （10））衣服用动物和植物油污渍染色，挤一些牙膏，将其涂在上面，轻轻擦几次，然后用干净的水洗涤它们。油染可以去除并干燥。 7.老师总结了每天不断变化的生活，需要更多更新的生活技能和生活技巧，并享受高质量和健康的生活需要简单而实用的技巧。我希望这堂课可以打开您的聪明和明智的头脑，并欢迎更轻松，简单和幸福的生活。