一、幼儿园小朋友一日生活流程：

活动名称

小学、初中

大学和学前班

入场、早检

7:30-8:00

7:30-8:00

幼儿早餐

8:00—8:40

8:00—8:40

区域活动

8:40-9:00

8:40-9:00

教育活动

游戏活动

9:00--9:30

9:30-10:00

9:00--10:00

户外活动

10:10-10:50

10:10—11:00

教育活动

10:50-11:20

11:00—11:40

幼儿午餐

11:20—12:00

11:40-12:20

午餐后安静的活动

12:00—12:20

12:20—12:30

幼儿午睡

12:20—14:30

12:30—14:30

起来吧，醒来吧

14:30—15:00

14:30--15:00

游戏活动

15:00--15:30

15:00—15:30

为孩子离开幼儿园做好准备

15:30—16:00

15:30—16:00

孩子们离开幼儿园

16:00—17:00

16:00—17:00

注意：在饮水和如厕时间，孩子可以根据需要随时喝水和上厕所。冷热季节，可根据天气变化临时调整户外活动。

2、孩子在幼儿园的日常：入园、晨检

对幼儿的要求：

（1）衣着整齐，高高兴兴地入园，礼貌地与老师和幼儿见面。

（2）礼貌地向父母告别。

(3)(中大班幼儿)学会告诉老师身体是否感到不舒服。

（4）将外套、帽子等折叠整齐，放在固定的地方。

(5) 进行简单劳动：

能够移动自己的椅子（小班）

清洁个人桌椅、放置玩具等简单任务（中班）

在完成自己的事情的基础上，可以建立义务生制度，培养孩子服务集体（大班）的意识

给自然角落的动植物浇水、喂养和清洁（中学和高中班级）。

对教育人员的要求：

（1）幼儿入园前清洁室内外活动场所，开窗通风。

（2）以热情、亲切的态度接待孩子，询问家长孩子在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别孩子的药品发放工作。

（3）晨检：按晨检常规规定进行。

一般要求：对孩子的面部、皮肤、眼睛、喉咙、精神一一观察，并向家长询问。

仔细做第一次触摸：是否发烧；第二检查：咽喉、皮肤、精神；第三个问题：饮食、睡眠、大小便情况；第四检查：仔细观察孩子是否携带不安全物品，发现问题及时处理。

（4）组织晨间活动：准备玩具、材料和活动器材，引导幼儿参加各种自己喜欢的活动。

对幼儿教育活动的要求：

(1)活动前，逐渐过渡到安静状态。

（2）在老师的指导和启发下，逐渐养成动脑、动手、手脑并用的习惯。上流社会的孩子可以对自己进行简单的自我评价。

（3）活动过程中积极思考、热情发言或提出问题。

（4）坐姿自然端正，不打扰他人，不打断，不抱怨，养成倾听的习惯。

对教育人员的要求：

（一）做好教育活动前的准备工作

1、充分理解、分析、熟悉教材，编制教育活动计划。书面材料必须背诵，示范动作必须熟练、准确。 （教育活动计划应提前编写）。

2、活动前，提醒孩子收拾好玩具，上厕所，做好活动的身心准备。

3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具、实验用品、玩具或其他材料应在前一天准备好，用品数量应大于儿童人数。

（二）保障教育质量

1、根据儿童身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，突出重点、解决难点、富有创意。

2、注意观察和理解幼儿，幼儿有不同程度的要求和引导。

3、能够以孩子为主体，面向全体孩子，让孩子充分运用感官，动脑、动嘴、动手，激发学习的积极性、主动性、创造性。

4、教育过程中注重启发引导、随机教育、个别教育。

5. 教学风格和语言：

（一）教学风格亲切自然，情感真挚。

（2）使用普通话，语言清晰、简洁、准确、规范、生动。

6、注重保健要求，培养儿童正确的坐、站、走、握笔姿势，保护儿童视力和咽喉。

幼儿喝​​水的要求：

（1）用自己的杯子喝水，喝水时不要开玩笑，用完后将杯子放回原处。

(2)握住杯柄，不要把玩杯子，更不要将手放入杯口。

(3)能够接收适量的水，不能太多，也不能太少，并且不要将水洒在地上。

(4)接水后，离开接水区喝水。排队等候的儿童应耐心等待，不得推挤、拥挤。

对教育人员的要求：

（1）儿童使用杯子前应进行消毒，并指导每个儿童将杯子放在杯柜的固定位置。

(2)儿童需要喝水时应随时给其喝水。班内时刻保证温水，并提醒孩子及时喝水。

幼儿浴室要求：

(1)洗涤时不拥挤。

(2)学会掌握一定顺序的洗手方法。

1.卷起袖口。小班的孩子会得到老师的帮助，中班的孩子会互相帮助，大班的孩子会独立操作。

2. 先弄湿双手并涂上肥皂。

3、按照手掌、手背、手指、手腕的顺序洗净双手，然后冲洗肥皂泡沫，抖掉水滴，用自己的毛巾擦干双手，挂上毛巾，放下袖子。

（三）自觉遵守洗涤规则和方法，行动迅速、认真。不要玩水，不要浸泡衣服和地面。

(4)养成良好的卫生习惯：

1、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡。

2、不要吮手指、不要咬手指、不要用脏手擦眼睛。

3、能够正确使用纸巾、擤鼻涕。

4.不要随地吐痰、排便或小便。

5. 请勿将物品放入口或鼻中。

6. 能够使用垃圾桶，并将垃圾扔进垃圾袋。

7.保持桌面和墙壁清洁，特别是在美术课上，不要在桌面上使用蜡笔或水彩画。

8、能够收拾好玩具和用品，不把玩具扔在地上，不咬、玩学习用具。

对教育人员的要求：

（1）做好洗手前的准备工作，擦毛巾、放肥皂、准备自来水供孩子洗手。

（2）指导幼儿根据器具、设备分批洗手。

(3)教导或提醒儿童洗手的顺序和方法。

(4)提醒儿童遵守洗涤规则。

（5）定期检查儿童卫生状况，督促他们养成良好的卫生习惯。

幼儿膳食要求：

(1)快乐、安静地吃饭，逐步掌握独立吃饭的技巧。

（2）吃饭时不要大声说话或随意开玩笑。

（3）正确使用餐具：一手拿勺子（初高中用筷子），一手拿碗。喝汤时，要用双手握住碗。

（4）干稀（汤）吃，蔬菜和米饭一起吃，不要带汤吃米饭。

（五）逐步养成文明就餐行为和习惯。

1．吃饭时要慢慢咀嚼，慢慢来，不要咂嘴。

2、不挑食，不用手抓食物，不留下食物，不弄脏桌子、地板和衣服，不东张西望。把骨头、残渣放在指定的地方，不想吃的食物不要放到别人的碗里。

3. 吞下最后一口饭后，他站起身来，轻轻放下椅子，离开餐桌，将餐具归还。

4.饭后漱口、擦嘴、洗手。

对教育人员的要求：

（1）安排孩子饭前安静活动。

（2）饭前提醒孩子收起玩具、收起椅子、洗澡、准备饭菜。

（3）指导值班学生工作、擦桌子、准备餐具。

(4)收集和分发食物。掌握并登记每日主餐和副食的摄入量，以及儿童的实际食物摄入量和剩余量。

（5）为勤洗手的孩子安排膳食。营造愉快、安静的就餐氛围，不处理孩子的问题，不引起哭闹，让孩子情绪稳定，积极进餐。

（6）进餐时，保育人员要集中注意力，观察、照顾好幼儿，并以温和、亲切的方式指导、帮助幼儿掌握进餐技巧。吃饭时，不要拖地或扫地。

（7）及时归还碗筷，清理餐桌，清洁地面。对口巾和漱口杯进行消毒。

（8）午餐后组织幼儿自由散步10分钟。饭后是一段轻松自由的时间，老师可以与孩子们进行个别交谈，了解孩子们，增进师生关系。

幼儿午睡要求：

(1)午饭后散步、上厕所。保持安静的心情。不要大声说话、大笑或发出噪音。进入宿舍前请轻装上阵。

（2）中大班幼儿自行整理枕头，脱衣裤的顺序为：先解衣扣，再解鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋，袜子、裤子，最后是上衣，折叠整齐放在固定的地方，鞋子放在床底下。

（3）上床睡觉，不要带任何小玩具，赶紧盖上被子，闭上眼睛，不东张西望，安静地入睡。

（4）早起的孩子可以安静地活动，不发出噪音，不打扰他人。

师资要求：

(1)孩子睡前半小时开窗通风。冬季，幼儿进入房间睡觉时应关闭窗户。

（2）对于小班的孩子，老师会帮助他们放枕头、拉被子、展开衣服。

（3）午饭后组织幼儿安静散步、上厕所，尽量避免可能引起兴奋、影响睡眠的新奇刺激。严禁大声说话、大笑或大声喧哗，营造安静的氛围。

（4）及时、仔细地给每个孩子盖上被子，纠正不良的睡姿，培养孩子右侧睡或仰睡的好习惯，不蒙头。夏季炎热时，可用柔软的毛巾轻轻地为幼儿擦去汗水。

（5）经常检查、发现儿童表情异常及时报告和处理。

（六）值班人员应当利用儿童睡眠时间，并做好值班记录。不得以任何理由离开宿舍从事私人工作、读书、睡觉等。

（7）时刻注意保持室内空气新鲜。天气温暖无风时，可打开窗户、拉上窗帘，但要避免对流风吹向幼儿。

幼儿起床的要求：

（1）按时起床，掀被子，按顺序穿衣。

着装顺序：上衣-袜子-裤子-鞋子。

穿搭方法：先披上披肩，捏住衬衫袖口，然后插袖翻领，拉开门襟，然后扣上衣服的扣子（开始先学扣最上面的扣子）。穿裤：先将裤前片朝上，双脚同时放入裤内，将裤腰提起，将衬衫塞进裤腰，向外舒展平整，系好裤带。穿袜：将袜底平放，脚趾朝前，用双手将管子捏到袜跟处，然后穿在脚上。先穿上脚趾，脚后跟用力，然后拉起袜子。 （小班在老师的帮助下逐步学习）。穿鞋：首先分清左右鞋，穿上并系好带扣鞋带。 （小班时，老师会帮忙绑起来）。

（2）学会整理床铺

折叠被子时，先将两侧向中间折叠，然后从两端折叠，放置床的固定端，将枕头放在被子上面，平铺，将床单拉直（小而中班，老师会帮忙，先做一些辅助工作，大班则要求独立做好）。

对教育人员的要求：

(1)要求孩子按时起床。仔细询问孩子的睡眠状况（可以让先醒的孩子起床）。

（2）指导帮助孩子掌握穿衣、铺床等一系列常规和要求（小班、中班、大班应有区分，小班多一些照顾，中班多一些帮助，大班多一些）指导）。

（3）关注儿童的外在表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常及时联系医护人员。

（4）一一检查幼儿的衣物、床铺是否整洁。提醒收拾好后的幼儿去厕所大小便。

（五）做好交接班工作。

对幼儿进行游戏和体育活动的要求：

(1)有兴趣、活泼、快乐。

（2）与老师一起做好活动准备。

（3）在老师指定的场地进行比赛。比赛过程中请勿乱跑、喊叫；室内说话、动作轻柔；使用场地时协商并互相照顾；选择游戏后仔细玩。你可以改变游戏，但不要干扰他人，也不要在未经他人同意的情况下干扰他人的游戏。

（4）能够正确使用玩具、爱护、收好玩具。

（5）在游戏中对同伴友善、谦虚、合作、乐于助人。

（6）遵守游戏规则，在游戏中遇到问题时动动脑筋，想出解决问题的办法，并开始解决。充分发挥自主性、积极性、创造性。

（七）体育活动中精神集中，遵守规则，巩固和提高动作技能，能够积极参加体育活动。

（8）活动结束后能够主动收起玩具和材料。

（小班在老师的带领下学习收拾玩具；中班在老师的帮助下学习独立收拾玩具；大班学习独立收拾玩具）。

对教育人员的要求：

（1）确保儿童游戏和户外活动不被占用。每天户外活动时间不少于2小时（户外活动中体力活动不少于1小时）。

（2）为幼儿创造良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏和活动的顺利开展。

（三）组织、指导幼儿游戏和活动。

1．每天的计划中安排各种游戏和活动，注意运动和室内外活动的交替，面向整体，注重个体差异。

2、在游戏和活动中，认真观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，以便有针对性的教育和训练，但不要干扰幼儿的游戏活动。

3、游戏和活动要体现全面发展教育的任务和要求，促进儿童身心和谐发展。

4、注意儿童安全。

对孩子离开幼儿园的要求：

高高兴兴地离开幼儿园家，带上家里的用品，礼貌地与老师和孩子们告别。

对教育人员的要求：

（1）离开幼儿园前，老师与幼儿进行简短交谈，与幼儿一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家时的注意事项。

（2）离开幼儿园前，检查孩子外表是否干净整洁，并提醒孩子带回家用品。

（3）家长接孩子离园时，可以联系家长，向家长介绍孩子在幼儿园的情况。对于没有及时接走的孩子，要组织适应活动，等待家长来接。

（4）离开期间，防止儿童走失或被不明人士带走。

（5）幼儿离开幼儿园后，必须清理活动室并关闭门窗。