2.如果您想自带背景音乐，服装和道具可以定制。

3、各班级要认真筹划本次比赛的各项相关工作。

演讲比赛活动方案四

为进一步弘扬师德师风，展示我校教师良好形象，提高教师师德修养，推动学校教学向高质量发展、素质教育发展，根据学校工作部署，教务处、团委本学期结合廉政文化进校园活动，教师为教师演讲比赛专门制定了本方案。

1、活动主持人：

2、赛事评委：

3、活动内容：弘扬师德师风，以“保持师风、铸师魂、树师范”为主题。

四、参加人员、活动时间、地点：

1.对象：全校教师

2、时间：20xx年11月**下午（周四下午第二节课后）。

3.地点：学校多媒体教室。

五、参赛方式及竞赛方式：

1、参加方式：根据年级组选派2名老师参加学校决赛。每人写一篇字数约为20xx的演讲稿，打印成A4稿件，于20xx年11月19日下午提交团委审核后参加比赛。

2、竞赛方式：学校召开教职工大会，听取教师发言，评委会现场评审打分。

3、发言顺序：通过抽签决定。

4、评分标准：本次演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲内容（切题、中心突出、观点正确、风格积极）占4分，演讲技巧（演讲内容熟练、语言准确生动、吐字清晰、表达流畅、富有感染力、能处理各种情况）占4分。 4分，形象风度（衣着整齐、仪表优雅、表情自然、肢体语言得体）占2分。玩家的最终得分是最高分和最低分的平均分。

六、奖励办法：

从参加决赛的八名选手中，颁发一等奖一名；颁发二等奖3名；其余的将作为纪念奖品。

七、其他工作安排：

1、团委负责音响设备、信息资料的征集；

2. zz负责计票、计算分数。

zz 第十二中学教学办公室及团委

11 月*, 20**

演讲比赛活动方案5

1. 目的

为丰富员工文化生活，为刚步入社会的实习生员工提供一个表达自我、超越自我的平台，信和集团特举办实习生演讲比赛。

二、演讲主题

你可以围绕工作、职业规划、人生目标等选择自己的主题。

3. 参加者

**集团及二级公司所有实习生。

四、比赛时间及实施方式

1、比赛时间：8月下旬（具体时间待定）

2、实施方式：所有参与者分成部门，自愿参加。各部门于8月10日前将参会人员名单报送人力资源部

五、比赛规则

1、参赛者按照事先抽签的顺序出场，并由主持人提示。

2、参赛者发言时间限制为3分钟，由计时员计时并提示。如果发言超过规定时间30秒以上，将相应扣分。

3. 计分中去除最高分和最低分，取平均分作为玩家的最终得分。

4、参赛者应着装整齐，仪表整洁，自觉遵守比赛规则。

六、评分规则：

演讲选手将从演讲内容、语言表达、形象举止、整体印象四个方面进行评分。满分为100分。

1.演讲内容：35分钟。演讲内容要求紧扣主题，风格积极向上，充满真情实感。

2.语言表达：25分。演讲要求即席，语言规范，吐字清晰，普通话标准，表达流畅，激情高涨。

3、形象和风度：25分。衣着整齐，仪容整洁，举止端庄。

4、总体印象：15分。评委将根据演讲者的现场表现来评价演讲者的综合演讲质量。

七、竞赛要求

演讲题目自行撰写，主题为工作、职业规划或人生目标，内容积极、有思想；语言表达准确、流畅、自然；演讲没有脚本；演讲稿打印在A4纸上，演讲结束后提交给竞赛。人员。

八、奖项设置

一等奖1名，荣誉证书及奖金： .

二等奖2名，荣誉证书及奖金： .

三等奖3名，荣誉证书及奖金： .

6 优秀奖、获奖证书及礼品： .

九、活动安排

准备

1.确定方案并发出通知

2. 确定评委并邀请嘉宾

3. 统计参与者并确定相关人员

4、材料准备（购买证书、礼品等）

主题演讲竞赛方案6

1、活动目的：通过以“我的大学我做主”为主题的演讲，规划自己对大学生活的憧憬。

2、活动意义：为了丰富校园文化艺术氛围，丰富同学们的课外文化生活，展示我系新生青春风采，增强同学们的自信心和荣誉感，我系专门举办了一次以“我的大学是我自己的”为主题的活动。 ”主题演讲及展览活动。

三、活动对象：测绘工程系全体学生

4.活动主题：我决定我的大学

5. 主办单位：测绘工程系学生会

协办单位：测绘工程系学生会组织部

6.活动时间：待定

活动地点：待定

七、赛前准备：

1、做好工作。宣传工作吸引新生积极参与。

2. 邀请无投票权的评委。高校中经验丰富的学生组织负责人将被邀请参加初赛。复赛将邀请院系相关教师担任评委。

3、提前借用教室，确定即兴演讲的主题并标注；

4、提前安排好场地，准备好纸、笔和计算工具，供评委评分；准备水和证书；

5、联系宣传部、天使文学社做好赛前赛后的报道、宣传、摄影工作。

6、做好分工，明确任务，把责任落实到每个人。

7.确定主机。

8、比赛形式：演讲

九、参赛要求：

1、参赛者心态必须端正，参赛作品必须积极向上，普通话标准。

2、参赛者具有一定的声音表达能力和丰富的情感。

3、入选作品体裁不限，应符合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

4.阅读时间为3-5分钟。

5. 如果您有原声带或PPT，请自备mp3或U盘。

6、参赛者到达比赛场地后，必须到签到台签到。比赛正式开始后15分钟内未参加者，视为弃权。

10、评选规则：

评委打分规则（100分制，计算分数时去掉最高分，去掉最低分，然后相加，求平均值作为该选手的评委得分）

1：衣着整洁、优雅、得体。 【10分】

2：发音清晰，普通话标准。 【20】

3：表现力强，适应能力强，能够活跃气氛。 【20分】

4：观点清晰，内容丰富生动。 【25】

5：富有创意，演讲结构清晰，论点充足，逻辑性强。 【25】

6：去除最高分和最低分，平均分即为每位选手的最终得分。

十一、奖项设置：本次比赛设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优胜奖4个，共6个奖项名额。

十二、竞赛程序：

（一）评委、嘉宾入场；

（二）主持人致辞；

（三）主办方宣布比赛规则并介绍参赛选手；

（4）比赛：参赛者在发言前必须自我介绍；

（5）所有选手比赛结束后，邀请评委代表上台发言，工作人员统一评分；

（六）评委发言结束后，主持人上台宣布比赛结果【从优胜奖到一等奖】

（7）获奖者上台领奖。

（8）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

（9）工作人员负责做好后期制作工作。

十三、各部门职责安排：

组织部：活动前一周准备相关策划文件，并与各部门讨论策划文件，分工。

学术宣传部：活动前一周准备相关宣传海报，联系系内各班级宣传组织委员，加强宣传工作。

秘书部：负责赛事前准备麦克风、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必要用品。并负责活动当天嘉宾签到。

生活部：活动前一周，准备活动所需物品，并与秘书处密切联系，认真做好相关后勤工作，为各部门提供所需服务。

文艺部：活动前一周，必须确定并培训活动主持人（一男一男），并提前准备好相关主持人剧本。确定场地礼仪清单（2男2女），并准备一些活动中表演的小节目和游戏。

编辑部：活动正式开始前一天，负责在指定地点（教学楼大厅）领取参赛者使用的配乐或PPT的U盘，并在活动前进行测试，确认是否符合要求。可用（若没有，请及时联系参赛者连接）

活动期间安排专人播放参赛者的PPT或音乐。

安排会员对活动进行记录并拍照，并在事后做出相关报告。

体育部：主要负责活动期间维护场上秩序，安排队员计时、记分（计时员2名，记分员2名）并进行赛前训练。

组织部、秘书部、学术宣传部、生活部、文艺部、编辑部、体育部全体学生会成员协助学术宣传部做好活动前的场地布置工作，并参与清理工作活动结束后的场地，除非已提前安排。工作并登录。

14. 预算：

产品名称 单价（元） 件数 小计（元） 备注

气球 7.00 2 袋 14.00 场地布置

电池 4.00 2 对 8.00 摄像头、麦克风

卡纸 1.00 8 张 8.00 号牌、签到表

矿泉水 1.50 20瓶 30.00

双面胶带 2.00 2 卷 4.00

全部的

活动策划：测绘工程系学生会

演讲比赛活动计划7

为进一步加大环保宣传力度，增强广大儿童和儿童的环保意识，从而进一步促进全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”、促进我国可持续发展作出积极贡献。学校校园文化，少先队大队总部决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特别制定了以下活动计划：

一、活动主题：我们只有一个地球

二、参加人员：五、六中队全体少先队员

三、参赛要求：

1.演讲内容健康向上，能紧扣主题。

2. 准备自己的演讲主题。

3、每人演讲时间约3-5分钟，演讲语言为普通话。

4、参赛者按顺序上台，发言原则上要求无脚本。

4、比赛时间：20xx年3月18日

5. 讲座地点：多媒体（二）室

6. 评分细则：

比赛采用10分制。评委将现场评分。最高分和最低分将被剔除，平均分保留至小数点后两位。

1.演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分）、语言流畅自然、激励人心（2分）。演讲时间不少于4分钟，不超过8分钟（0.5分）。 （总分4.5分）

2、言语能力：普通话流利、发音标准、语调准确、表达流畅（2分）；即兴演讲（1 分）；节奏优美，情感丰富，肢体语言运用得当（1分）。 （4分）

3、综合印象：场内场外问候致谢（0.5分）、衣着得体、自然大方、气质好（0.5分）、观众反响好（0.5分）。 （总分1.5分）

八、要求及说明：

一个。演讲以中队为基础。各中队选派两名演讲优秀的队员参加比赛。说话者必须有标准的普通话和丰富的情感。

b.演讲稿由各中队自行整理，演讲内容必须符合活动要求。

c.各组别将于3月13日进行初赛，选拔优秀选手参加3月18日的决赛。

演讲比赛活动计划8

拟在医院青年职工中开展“构建和谐医患关系，共创医院美好未来”主题演讲比赛

为积极响应市委、市政府“构建和谐平安__，共同开创富民兴城伟大事业”的号召，引导全院职工积极参与“二次创业”，鼓励大家以病人为中心，让群众满意。对自己职责的责任感、对工作的奉献精神、对医院的自豪感，形成了“全院上下关心医院发展，共同构建和谐健康的医患环境”。经过研究决策，医院团委将于4月下旬召开主题为“构建和谐医患关系，共创医院美好未来”的中英文双语演讲比赛，具体方案如下。 :

一、演讲内容：

以“构建和谐医患关系，共创二院美好未来”为主题，结合医院目前开展的“医院管理年”活动的内在要求，医院“二次创业”和个人价值的实现紧密结合起来，通过本次主题活动的开展，着力展示我院年轻人的新医德和奉献精神。

2. 参加者：

医院内全部是40岁以下的年轻员工。

各临床科室

三、参赛事项：

要求：演讲主题明确，内容健康。选手们仪态仪表堂堂，语言标准、流利、富有感染力。

演讲时间为6-8分钟，所有参赛者必须即席发言。演讲的主题是定制的。

2、参赛语言：参赛者可以根据自己的实际情况选择使用中文或英文。

对于进行英语演讲的选手，医院将在正式比赛前邀请专家进行集中指导。

4、时间安排：

1、组织宣传阶段。 10 月 17 日至 31 日。

2. 报名阶段。 11 月 1 日至 6 日。各参赛单位将参赛名单及参赛发言报送院团委。

3.游戏时间。初步定于11月下旬，具体日期稍后通知。

5、奖项设置：

本次比赛将评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。将为每位参赛者颁发证书及相应奖项。

六、具体要求：

一、高度重视，积极推动。本次活动是医院“医院管理年”主题活动之一。要求各部门、团支部干部带头参加，推动活动深入发展，努力通过竞赛增强医院凝聚力。

2、周密部署，落实到位。各参与部门要合理安排时间，力争工作与活动双丰收。

主题演讲比赛活动计划9

1、谈主题：“____”指引我的成长

2、准备工作：

1、竞赛流程制定及通知

1、确定比赛时间：11月16日晚上7:15--9:30

2.确定参赛队伍：基础医学院各院系按年级参加比赛。即本次参赛队伍为：临床01；临床02；临床03。参赛队伍有3支。

3、参赛人数及时间限制：每队须派出四至六名选手参赛；每位参赛者的演讲时间限制在3-5分钟。

4、制定评分规则：参照学校学生会学习部上届汉语演讲比赛评分标准。

5、奖项设置：

个人奖：一等奖（1人）、二等奖（3人）、三等奖（4人），视情况确定优秀奖名额。

6、比赛场地确定：F层学术报告厅较为理想。

7、印发通知给各参赛单位，内容包括演讲比赛的目的、主题、比赛时间、地点、人数要求、时限等。如有必要，可以添加额外的比赛评分规则。

2、竞赛活动准备

1、聘请评委和教师：聘请基础医学院领导、团委老师、学校宣传部老师、学校马列系老师、外国学校中文部老师，担任本次比赛的评委。同时邀请1-2名老师在赛后进行总结点评。

2、报名：各参赛队须于10月30日前将报名表提交至基础医学院党委副书记办公室。

3、活动主持人：今年一名主持人和一名02年级主持人共同服务。

4、选拔学生裁判若干名：包括计时裁判1名（负责计时及时间到时打铃）、计分裁判2-3名（统计所有评委的成绩）、礼仪小姐若干名（负责计时）。收集评委打分并颁发奖项））。

5、场地布置：由年级管委会宣传部负责。

6、声音：需要4个麦克风（主持人2个，评委席1个，主席台固定1个）。

7、组织观众：由本年级学生组成固定观众组前来观看。

8、摄影：郑尚春负责。

●比赛流程

1、比赛前一天，各队选手进行抽签决定比赛顺序，并打印成绩表。

2、开场：介绍领队、比赛规则、计时提醒（按铃一次3分钟，2次5分钟。如果演讲在3分钟前结束或演讲在5分钟后无法结束，则扣分）扣除））。

3、参赛者要注意听讲。主持人介绍参赛选手姓名及参赛单位。演讲结束后，评委将立即打分。得分由裁判员统计，并在下一位参赛者发言后宣布。

4、比赛结束后，请为领队颁奖。

●赛后事宜

本年级班委会共同负责现场清理工作。

●其他事项

可考虑由学生第一党支部党员和预备党员共同参与并分担本次活动各部分的工作。

英语演讲比赛活动方案10

一、活动目的

为进一步激发学生写作兴趣，分享书法练习成果，不断提高学生写作能力，特开展本次写作比赛。

二、竞赛内容及范围

内容：一、二年级学生写一首五言古诗和三十个课本单词，用天字格和方格书写。三至六年级要求写一首七言古诗，并用方格和横线抄写一段文字。

参加对象：一年级至六年级学生。

三、竞赛具体要求

比赛时间：2016年11月29日，周二上午，第二节。地点：各班级教室

监考人员：各年级语文教师采取轮流监考的方式，即一班监二班，二班监三班，以此类推。比赛结束后，作品将交给各班的语文老师。语文老师将本班学生的书面作品按照写作水平从高到低进行排序，每班前20名学生提交作品。周二上午，各年级语文教研组领导读完后，立即到贾老师那里领取竞赛论文，分发到各个班级。比赛结束后，教研组长将各班全部20件作品收集起来，交给档案室的贾老师和李老师装订。

4. 竞赛审批要求

1、审稿人：各年级语文教研组组长和两名教师共同审稿。

2．根据好字率采取分级评分方式。

3．投稿作品根据写作情况分为A、B两个级别。 A级为5分，B级为3分。班级总成绩根据各年级学生人数计算。比赛成绩将计入班级最终量化。

4．未提交的作品将由各班语文老师审核，分为B、C、D三个等级，不予评分，成绩不计入量化。

5、阅卷时间、地点：周二下午第一节课，集合在D楼多媒体小教室。

5、奖项设置：

一至四年级设有四个优秀奖，五、六年级设有三个优秀奖，其余班级设有优秀奖。

一年级：

古诗：《识字1》（范本见江苏教育版《小学硬笔书法》最后一页）

生词：《小学硬笔书法》识字第4、5、6课及第9、10课，共30个生词。

二年级：

古诗：《长歌行》（示范字见江苏教育版《小学硬笔书法》第39页） 新汉字：《小学生硬笔书法》第21、22、23课小学》，共有30个新角色。

三年级：

古诗：《竹石》（典型人物见江苏教育版《小学硬笔书法》第40页）。小作文：江苏教育版《小学硬笔书法》第44、46页小作文，共2段。

四年级：

古诗：《望洞庭》（范词见江苏教育版《小学硬笔书法》第6页）。小作文：江苏教育版《小学硬笔书法》第31、33页小作文，共2段。

五年级：

古诗：《送别黄鹤楼》（典型人物见江苏教育版《小学硬笔书法》第50页）。小作文：江苏教育版《小学硬笔书法》第33页小作文，共1段。

六年级：

古诗：《十二》（典型人物见江苏教育出版社出版的《小学硬笔书法》第7页）。短文：江苏教育版《小学硬笔书法》第51页短文，共1段。