教师讲课比赛活动计划第1部分

为适应教育改革和发展的需要，促进教师专业基础知识和基本教学技能的全面提高，进一步提高学校教师普通话背诵水平，活跃校园文化氛围，使教师紧张工作后充分表达自己 学校为全校教师开展了“普通话朗诵比赛”。

1、按照年级和综合学科组，大家共同参与、集体背诵。

2、背诵可采用自选或自创材料，内容必须活跃、健康、丰富。每组背诵3至5分钟。

3、朗诵形式不限，如音乐等，必须自备伴奏载体。

4、比赛时间定于2020年12月12日（星期五）下午4点10分，业务学习时间，地点在舞台上。

5、比赛顺序由赛前抽签决定。

本次团体赛设一、二、三等奖。个人赛根据参赛选手情况另行决定。

总策划：施立平、卢雪春

导演：杨梅

评委：各年级组长

成绩汇总：张伟胜 陈向明

舞台设计：杨子荣、李谦

播音员：陆宇

摄影：莫光启

1. 普通话发音、韵律、语调准确，语言流畅性3分；

2、作品思想先进，内容富有人文精神。 2分；

3、处理与作品意境一致，情感丰富，表现力强。 3分；

4、现场效果（包括语速、背诵形式、整体协调性、服装、精神面貌等）2分。

教师讲课比赛活动计划第二部分

体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分。正是通过教师有目的、有计划的体育活动计划和符合幼儿年龄特点的运动项目的开展，以发展幼儿的走、跑、跳、投等基本动作。运动技能。 《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园体育应强调培养幼儿对体育的兴趣，在自主活动的基础上积累体育经验，体验体育的乐趣；强调幼儿体质的增强和综合素质的培养。”基于这样的认识，我们把幼儿体育中体育兴趣、良好品格和独立精神的培养作为培养幼儿良好品质的中心环节。我园大中年级及小班班级集体运动前期，计划实施全园全员混龄户外运动活动，将大中小班不同年龄段融为一体。此阶段的孩子被置于同一空间，通过“大带小，小促大”的活动方式，让孩子互相交流、互相帮助、示范、模仿、学习、独立表演。各种运动和游戏。

这种不同年龄段儿童之间的互动、互助、协作游戏，可以满足孩子与不同年龄段同伴互动的需要，扩大孩子的接触面积，有利于培养孩子的运动兴趣、习惯和能力，促进孩子的社会性发展，为形成积极健康的身体和人格打下良好的基础。

1、【儿童】：激发运动兴趣，喜欢运动、敢于运动、懂得运动；养成良好的运动习惯、能力和意志品质，拥有健康的身体和人格。

2、【教师】：更新体育课程理念和教育行为，创造快乐的运动环境，能够自己玩，带领孩子更好地玩，从而建立良好的师生互动，促进孩子的运动发展和健康成长。

3、【幼儿园】：促进教师专业成长，以丰富有效的案例研究完善幼儿园情境化体育课程理念，促进幼儿健康活泼的发展目标。

1、运动环境：利用幼儿园室外活动场地、活动室区域、室内公共区域（走廊、楼梯等）等合理布局，完成幼儿园混龄运动区的场地布局方案。另外，活动的时机、音乐的调整等。

2、运动器材：明确职责，包括器材的购买、储存、布置、摆放和使用等。

3、人员安排：体育器材管理人员的安排、值班人员的安排、体育场馆负责老师的安排、轮换制度等。

4、理论学习：体育学科组相关知识和理论的传递和集体学习。

5、准备适应：幼儿、老师、生活老师适应场地和活动形式。两周的适应期。

（一）混龄时间（注：“五一”后，将实行“暑期时间表”）

2020年5月3日起，每天早上8:00至9:00

（二）前期准备

1. 教师准备

（一）做好思想准备。混龄运动模式对于教师来说将是一个巨大的挑战，这需要教师做好充分的心理准备。

（二）发挥自身优势，做好本职工作。我们将分配教师到培养孩子各种运动技能的领域。不同年龄段的教师需要根据孩子的年龄特点，设计适合孩子发展的活动，促进孩子的发展。

（3）最好简单的整理一下自己所在地区的活动，并做到心中有数，这样我们的活动才能更有意义、更有价值。

(4)在户外活动过程中，更要注意护理与教育相结合。由于全园幼儿年龄混杂，教师在区域活动时应多关注区域内幼儿的动向，及时做好防护。

（5）及时关注一些脱离幼儿或需要帮助的幼儿，充分发挥教师的引导作用，做幼儿最好的引导者、合作者和支持者。

（六）做好对儿童和家长的宣传引导，以及混龄活动中儿童安全工作的指导，让儿童做好充分准备。

2. 让孩子做好准备

(1)认知水平。

了解混龄锻炼模式的真正含义，做好充分准备。例如，教师可以进行多方位的宣传，让孩子们真正理解混龄运动的意义——可以选择自己喜欢的游戏内容并独立进行游戏，而不是简单地被动机械地接受。

了解混龄运动中各地区比赛的活动内容、玩法及注意事项。在混龄学前阶段，由于孩子还不太理解，老师需要与孩子深入讨论各区域的发展内容、玩法、注意事项，让孩子制定自己的游戏规则。这个领域，让孩子能够真正理解并接受。

你可以知道热的时候如何穿脱衣服；出汗时用毛巾擦拭等。

(2)行为方面

早上来到幼儿园后，可以先找到自己的班主任打个招呼，让班主任知道你来了幼儿园。

对于大龄儿童：要充分发挥大哥哥大姐姐的作用，在活动中践行“大带小”的理念，提高孩子的社交交往能力。

能够严格遵守各区域的游戏规则，具有良好的行为习惯和游戏规则意识。

能够帮助该地区的教师收拾设备并及时将设备寄回家。保持设备井然有序。

活动期间，可以自行穿脱衣服；自己擦毛巾；并懂得在遇到困难时如何向老师寻求帮助。

活动过程中，要学会保护自己的安全，也要注意同伴的安全。

3. 家长准备

（一）明确混龄运动时间：5月3日上午8:00-9:00。

（二）准备工作：

早上到达幼儿园后，先把孩子送到教室：准备好书包、晨检卡等东西，然后带孩子下楼。孩子会自己去找班主任。跟老师打招呼后，他就可以自己选择了。您最喜欢的游戏内容。 ——为保证儿童游戏秩序，请家长走指定家长通道。

家长应向孩子明确说明规则和要求，并注意安全。

为您的孩子准备一条背带。方便孩子运动后擦汗。同时，最好在毛巾上写上自己的名字和班级。

4、设备准备

（1）该区域的教师可以根据自己创作的游戏内容来组装装备。最好提前告知大家需要的设备，以保证设备的有序使用。避免设备混乱。

（2）辖区教师应引导幼儿成为设备的使用者和共同管理者，引导幼儿主动将设备送回家，形成良好的行为习惯。

（三）关于机房设备的摆放和管理，希望相关老师做好协调和安排工作。确保有序、有效。

（4）机房仍按原管理规定和负责人进行管理。请严格遵守管理规定。

5、运动后组队

向本班小朋友解释清楚聚集地点：

上层阶级——东塑场；中产阶级——草坪；小班：从门厅到校门口的水泥地面。

（三）注意事项

1、人员安排：体育组根据实际情况制定各地区教师名单。请根据名单实际情况合理安排，做好工作。

2、教师要让每个孩子和家长了解暑期作息时间，让孩子了解时间安排，特别是户外活动的调整，让孩子了解需要面对和解决的事项和过程，同时加强安全提示。 （这将与我们的评估系统相关联）

3、如遇磨课、教研等重大活动，需要参加的老师一定要提前做好相关协调工作，因为你的离开意味着整个学校的变化。建议：幼儿园最好在合适的时间安排上课、研讨会等重大活动。

4、活动过程中密切注意儿童的安全。如有安全隐患，请老师立即报告。

5、平衡区、跑跳区、钻爬区教师应提前与同伴讨论本区器材的使用情况，确保器材的有效使用和本区的顺利开展。

混龄探索需要大家的参与和配合。让我们一起努力吧！明天会更好！

3、提前练习本课要采用的项目，达到熟练程度。

（二）活动当天安排

1、晨练。

2.晨诵和韵律。

3. 退出。将孩子和家长分成不同班级，在指定地点排队等待演出。

4、各班级组织队伍做好入学准备。黄晃老师带领各级领导和学生家长参观了蒙特梭利花园。

5. 入场。依次为国旗国徽广场、花圈广场、彩旗广场、班级代表队入口、教师代表队入口、舞龙广场。

6. 性能。舞龙、健美操表演、幼儿1班表演、老师表演、幼儿2班表演、合唱。

7. 演讲。

8. 每位裁判员将

带参赛家长和孩子到比赛场地进行比赛，并做好纪律和统计工作。

国旗国徽广场负责人：×

加兰广场负责人：x

彩旗广场负责人：x

龙舞阵负责人：x

健美操老师 负责人：x

场地指挥及布局：x

物流服务：×

保安人员：各班保安、老师

入口评论：x

人员分布：中小学X班负责一年级安全，X负责学前班安全，X负责小、中、大班安全，X、X负责为了蒙特梭利花园的安全。

1、各班要做好安全、纪律、环保教育。活动期间，学生不得乱跑，不得在指定区域等候。加油、鼓励的方法是合理的。

2、各班主任要做好队员和家长的组织工作，按时参加比赛。一年级学生练习结束后进入教室，不得离开教学楼。班主任对班级负责。

3、比赛期间请注意运动员的安全。

4、贯彻和谐精神，友谊第一，竞争第二。

教师讲课竞赛活动计划第三部分

民族振兴希望在教育，教育振兴希望在教师。为进一步弘扬师德师风，展示我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向高质量发展、素质教育方向发展，根据学校工作部署本学期党支部结合廉政文化进校园活动，举办了一次师德师风讲授活动。本方案是专门为风演讲比赛制定的。

本次演讲活动的主题是《爱与责任铸就大师之魂——我身边的故事》。讲话要求充分体现了我校教师热爱教育、勇于奉献的精神，具有时代特征、学校特色、教师特色。要坚持弘扬爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨治学、勇于创新、锐意进取的当代教师队伍。 ;这种淡泊名利、志存高远的精神，充分体现了二中教师的道德思想和精神风采。

XX年4月下旬

多功能餐厅。

语文、数学、外语、物理、化学生物、政治、历史地理、音乐、体育、艺术、文学各组各选派两名教师参加。

1、演讲即席，以爱与责任筑师魂为主题，从师德、奉献等方面确定内容。 （自创题目）

2、演讲必须主题鲜明深刻、内容充实、组织清晰、逻辑严密、结构精巧、鼓舞人心，具有较强的感召力和感染力。

3、演讲时间58分钟，教师按抽签顺序出场。

比赛将评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖6名。根据学校考核计划进行奖励，颁发荣誉证书。

xx

团委负责布置场地、总结成果、拍照。

1.演讲内容4分。

结合学校实际情况，抒发真情，反映现实和思想本质。

2、语言表达3分。

运用演讲技巧；纯粹的语言；自然的表达；生动感人

3、外观1分。

衣着整齐、整洁；拥有自然的表情；并有适当的肢体语言表达。

4、演讲的有效性2分。

观众反响好，有感染力，产生良好影响。

xx中正教育办公室

xx 年 4 月 10 日

教师讲课竞赛活动计划第四部分

为提高教师课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业师资队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、精通教学技能、更新教育理念转变教师教育教学行为和学生学习方式，进一步提高课堂教学质量，全面提高学生的综合素质。经校务会议研究，决定从xxxx年起，每年开展校级公开课评估活动。

以促进教师专业发展为基础，以创建高效课堂为目的，按照“立足岗位、提升质量”的工作思路，本次活动将扎实有序开展，大力开展提高教师队伍整体素质，创建高效课堂，推进素质教育。全面提高教育教学质量。

开展校级公开课评价活动是开展教师岗位培训活动的重要举措。本次活动将以公开课、研究班为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，有效引导教师深入探索课堂教学规律，深入探究课堂教学规律，深入探究课堂教学规律。融入教材和方法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。

1、由于时间有限，参加本次活动的每位教师将按要求备课并完成教学、听讲、评价任务。

2. 课堂、讲座活动应与教研组活动紧密配合，课后必须进行评课。

3、本学科教师进行公开课时，本学科全体成员必须参加。没有上课的老师也必须积极参与，以达到相互学习的目的。

4、教研组安排课程、讲座、评价活动。

1、每周公开课第三节课安排在周二下午。

2、教研组负责公开课的统一安排和资料的收集、整理。

3、有空缺班级的教师必须到现场上课。学期结束时，按照听课签到情况计算听课次数。

1、每位老师听完课后要及时填写评语和意见，然后在小组课评会上进行交流。

2、每位教师必须精心组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

3. 成绩将于考核当日给出。除了上课的老师外，所有科目的老师都会被评分。教研组将去掉最高分和最低分，计算平均分。学年结束后，按从高分到低分的顺序颁发一、二、三等奖。

教师讲课竞赛活动计划第五部分

教师乒乓球比赛。

为庆祝中秋国庆“两个节日”，丰富教师课余生活，提高教师体育健身意识，推动我校全民健身运动，加强教师与广大教师的交流，根据员工身体素质情况，经研究决定，举办节日活动，迎接中秋节、国庆节。国庆乒乓球比赛。

2、比赛地点：学校乒乓球室

3. 对象：全体教师

4、组队：分为两组，合并为两组。分组情况如右表所示：

2、比赛采用淘汰赛制（5场两胜），每场11分，每球得分制。 10平后，超过对手2分的球队获胜，比赛结束。

3.练习：抽签后，每组选手有两分钟的练习时间。一场比赛应该连续进行。

1、比赛开始前，双方猜测发球权。获胜者选择发球或接发球。接管人有选择法院的权利。发球场地直到比赛结束为止都是固定的。

2、发球制为二球换人制。当比分达到10:10时，采用一球换人制，直至拉开两分差距决出胜负。

3、发球时，乒乓球一出即有效。